Dviejų mokytojų komandos darbas su klase pasaulyje nėra švietimo naujovė. Jau prieš gerą dešimtmetį atlikta mokslinė studija, kuriai vadovavo JAV ir Azijos šalyse dirbantis profesorius S.Y. Jangas, atskleidė, kad mokinių, kuriuos klasėje vienu metu mokė du pedagogai, egzaminų rezultatai ir pasiekimai buvo vidutiniškai aukštesni. Be to, dauguma moksleivių įvertino, kad dirbti su dviem mokytojais jiems patiko labiau nei su vienu.

„Maždaug 40 procentų gabių vaikų dėl įvairiausių priežasčių nesimoko taip, kaip jie galėtų. Dalis jų sąmoningai slepia savo gabumus, galbūt dėl to, kad jie yra tokioje aplinkoje, kurioje „neapsimoka“ būti gabiu. Ypač paauglystėje, kuomet mokytis ir ko nors siekti, jei draugai sako, jog tai ne „kieta“, yra sunku. Kitą kartą net nepagalvojam, kiek daug tokių […]

Kartu su vasaros pradžia Lietuvą užplūdę karščiai varo į neviltį mokyklų bendruomenes. Mokyklų patalpos visiškai nepritaikytos vasariškai temperatūrai, o šiemet mokslo metai tęsis net iki birželio 21-osios.

Atėjus karštiems orams, kai patalpose temperatūra didesnė negu 28 laipsniai, ugdymo procesas gali būti koreguojamas, primena Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Užsiėmimus patariama rengti kitose erdvėse – lauke, parke ar vėsesnėse patalpose.

Keičiasi reikalavimai, kaip turės būti organizuojamos kūno kultūros pamokos mokiniams šalies mokyklose, kad jos taptų patrauklesnės ir modernesnės. Taigi gerėja pasiruošimo sąlygos šioms pamokoms, nustatyti konkretūs reikalavimai persirengimo erdvėms, mokytojams leista laisviau planuoti fizinę veiklą, kad ji būtų patraukli ir įdomi bei pritrauktų kuo daugiau jaunimo. Mokyklos turės daugiau galimybių naudotis kitomis sporto erdvėmis – […]

Atrodo, vaikas jau pasveikęs, bet dar sloguoja, pakosėja. Ar jį jau galima leisti į lauką, vesti į darželį, mokyklą, kitus užsiėmimus? Tai – neretai tėveliams kylanti dilema. Apie tai kalbamės su vaikų ligų gydytoja, įstaigos „Mama aš sergu“ vadove Indre Plėštyte-Būtiene.

Ką veikti moksleiviams per artėjančias vasaros atostogas? Šis klausimas kelia rūpesčius daugeliui vaikų ir ypač paauglių tėvams.

Teksto pavadinime užduotas klausimas vienam skaitančiajam galėtų pasirodyti gana banalus, lengvai atsakomas ir netgi nekeltinas. Šis skaitytojas atsakytų – taip, žinoma, o ko kito vaikas mokosi mokykloje? Antrasis skaitytojas sakytų, jog kur kas svarbiau išugdyti vaiko asmenybę, jo bendruosius gebėjimus, žinios – praeinantis dalykas. Trečiajam skaitytojui toks klausimas galėtų pasirodyti per tiesmukas – dalykas juk […]

Aiškios reformų krypties nebuvimas, vizijos trūkumas, specialiųjų poreikių vaikų integravimo į bendrojo lavinimo mokyklas imitavimas, negebėjimas suskaičiuoti ir skirti tinkamų resursų įvairiems pokyčiams įgyvendinti – tai tik maža dalis iššūkių, su kuriais susiduria šiuolaikinė švietimo sistema. Nepaisant to, mokytojų asociacijų atstovai lieka pozityvūs ateities atžvilgiu ir siūlo pokyčius įgyvendinti visai visuomenei: politinėms partijoms, žiniasklaidos priemonėms, verslo atstovams […]

Šių dienų mokyklose dažniausiai girdima kalbant apie mentorystės programas jauniesiems mokytojams, bet ne mokiniams, pastebi Gedimino miesto mokyklos vadovė Simona Boguckienė. Tačiau, pasak jos, mokykloje neužtenka pastangų individualizuoti užduotis, svarbi yra galimybė pažinti kiekvieną vaiką, o tuomet padėti siekti jam geriausių rezultatų.

Jei vis dar abejojate ar Jūsų vaikui tikrai reikia vasaros stovyklos ir kokia tokių stovyklų nauda, kviečiame skaityti šį straipsnį toliau!

Estijos švietimo sistema iš tiesų puikiai pasirodo tarptautiniuose reitinguose. Naudojant konvencininį, tačiau tikslų, PISA reitingų kriterijų, Estijos penkiolikmečiai jau daugybę metų gauna vienus aukščiausių įvertinimų. Estija spaudoje dažnai vadinama „naująja Suomija“ ir kitais skambiais epitetais, lyginančiais mažą Baltijos valstybę su pažangiausiomis švietimo sistemomis pasaulyje. 2015 m. Estija buvo tarp dešimties geriausių šalių matematikos ir skaitymo užduotyse, o štai moksliniai įgūdžiai […]

Kad ir kiek būtų kalbama apie lyčių lygybę, tačiau atskiros mergaičių ir berniukų mokyklos pasaulyje ne šiaip vis dar egzistuoja, o  yra puikiai vertinamos. Tarpukario Lietuvoje mergaičių ir berniukų mokymas atskirai nieko nestebino. Nors mokslininkai ir pedagogai nuolat ginčijasi apie mokymo atskirai privalumus ir trūkumus, privačiose mokyklose kuriamos atskiros berniukų ir mergaičių klasės, o Vakaruose, […]