Šių dienų mokyklose dažniausiai girdima kalbant apie mentorystės programas jauniesiems mokytojams, bet ne mokiniams, pastebi Gedimino miesto mokyklos vadovė Simona Boguckienė. Tačiau, pasak jos, mokykloje neužtenka pastangų individualizuoti užduotis, svarbi yra galimybė pažinti kiekvieną vaiką, o tuomet padėti siekti jam geriausių rezultatų.

Kad ir kiek būtų kalbama apie lyčių lygybę, tačiau atskiros mergaičių ir berniukų mokyklos pasaulyje ne šiaip vis dar egzistuoja, o  yra puikiai vertinamos. Tarpukario Lietuvoje mergaičių ir berniukų mokymas atskirai nieko nestebino. Nors mokslininkai ir pedagogai nuolat ginčijasi apie mokymo atskirai privalumus ir trūkumus, privačiose mokyklose kuriamos atskiros berniukų ir mergaičių klasės, o Vakaruose, […]