Kategorija: Straipsniai apie vaikų ugdymo įstaigas

40

2017-03-25  Nematoma problema: nepatogūs mokiniai verčiami mokytis namuose

Moksleivis, baigęs mokyklą, negauna atestato – vien dėl to, kad yra neįgalus, gydytojų komisija nusprendė jam skirti mokymą namuose, o mokykla lengviau atsiduso: sutaupysime lėšų pastato pritaikymui. Nematantis vaikas praranda galimybę įgyti savarankiškumą, nes mokykla jo asistentu įdarbina mamą – mokinio asistento pareigybės paprasčiausiai nėra. Kai kurios savivaldybės nevežioja negalią turinčių vaikų į mokyklas – nėra autobusiukų. Kol Vyriausybė didžiuojasi programoje minimu įtraukiuoju švietimu, neįgalieji ir jų reikalais besirūpinančios organizacijos sako tiesiai – daugelį įsisenėjusių problemų būtina spręsti kuo greičiau.

Moko namuose, nes taupo lėšas

Susirinkusi medikų komisija gali nuspręsti, ar neįgalus, specialių poreikių turintis vaikas mokysis namuose, ar mėgins patekti į mokyklą. Mokyklų atstovai tėvus kartais spaudžia patiems prašytis tokio mokymo būdo, nes ugdymo įstaigos nepritaikytos įvairiems vaikams. Tokį priverstinį vaikų uždarymą tarp keturių sienų vien dėl to, kad valstybė ir savivaldybės taupo lėšas ir skirsto mokinius, neįgaliųjų atstovai vis garsiau įvardija kaip nusikalstamą.

Skaityti plačiau

metu-mokytoja-agne-rickeviciene-nereikia-dejuoti-imkim-ir-darykim (1)

2017-03-17  Metų mokytoja Agnė Rickevičienė: Nereikia dejuoti, imkim ir darykim

Nors dažnai galvojama, kad geriausi specialistai ir gabiausi mokiniai susitinka didmiesčiuose, šiemet viena iš penkių Metų mokytojo premijų buvo įteikta Agnei Rickevičienei – Pabradės meno mokyklos choreografijos mokytojai.

A.Rickevičienės ugdytiniai yra pasaulio, Baltijos šalių ir Lietuvos šokių čempionatų nugalėtojai, nuolatiniai Pasaulio lietuvių dainų šventės ir Lietuvos moksleivių dainų šventės dalyviai. Ji pati yra šių švenčių kūrybinių grupių narė, vyriausioji baletmeisterė. A.Rickevičienė veda seminarus šokio mokytojams, yra pedagogų atestacinės komisijos narė, Lietuvos edukologijos universiteto, taip pat Vilniaus kolegijos studentų mentorė. Pedagogė yra apdovanota Kunigaikščio Gedimino II laipsnio ordinu, yra pelniusi Švenčionių rajono metų mokytojo premiją.

– Kokie įspūdžiai gavus Metų mokytojos įvertinimą?

– Emocijos labai stiprios, nes vis dar sunku suvokti, kad esu taip pagerbta. Niekuomet nesidomėjau, ar šokio mokytojai dažnai apdovanojami tokiu aukštu įvertinimu. Juk apie tai negalvoji, tik tuomet, kai teko aprašyti visą patirtį ir veiklą, atradau, kas jau pasiekta. Bet juk dirbi ne dėl įvertinimų. Todėl man atrodo, kad kiekvienas mokytojas vertas tokio apdovanojimo. Tokia profesija – darbe kiekvienas mokytojas turi atiduoti visą save ir dirbti iš širdies.

Apdovanojimų įteikimo dieną Valdovų rūmuose, neslėpsiu, buvo užplūdęs labai didelis jaudulys. Kartu su kitomis apdovanotomis mokytojomis kalbėjome apie tai, kad kasdien skatiname mokinius būti drąsius, žengti į sceną, priimti iššūkius, nugalėti savo baimes. O kai reikėjo tai įgyvendinti pačiam, nebuvo paprasta. Juolab kad šis apdovanojimas įpareigoja dirbti ir pasiekti kone dvigubai daugiau nei iki šiol.

Skaityti plačiau

teatras-mokyklose---puikiausia-auklejimo-priemone

2017-03-17  „Teatras mokyklose – puikiausia auklėjimo priemonė“

„Man kyla didžiulis nerimas, kad mokyklos vis mažiau dėmesio skiria mokykliniam teatrui. Nes būtent vaidinimas ir yra pati geriausia vaikų auklėjimo priemonė“, – įsitikinęs teatrologas Petras Bielskis.

Tokiomis mintimis profesorius dalijosi po praėjusią savaitę Klaipėdoje vykusios Lietuvos vaikų ir jaunimo teatrų apžiūros šventės „Šimtakojis“.

P. Bielskis apgailestavo, kad šventėje panoro dalyvauti tik 8 uostamiesčio kolektyvai. Beje, nemaža jų dalis iš neformaliu ugdymu užsiimančių centrų. Yra buvę ir tokių metų, kai šiame mokyklinių teatrų festivalyje Klaipėdoje dalyvavo tik vienas kolektyvas.

„Keista, nes Klaipėdoje yra labai daug gerų mokyklos teatrų vadovų. Todėl kiek apmaudu, kai matome, jog mokyklos labai vangiai dalyvauja įvairiuose teatriniuose festivaliuose. Žinau, kad net yra tokių mokyklų, kurios iš viso neturi teatro mokytojų. Juk jeigu neturėtų fizikos ar lietuvių kalbos mokytojo, verstųsi per galvą, kol atrastų, o teatras, matyt, jiems neatrodo taip rimta. Bet dėl to labai gaila“, – kalbėjo P. Bielskis.

Pasak teatrologo, labai klaidinga šitaip manyti. Jo įsitikinimu, teatro pamokos yra puikiausias gelbėjimosi ratas visai švietimo sistemai. Jo nuomone, teatro pamokos turėtų būti privalomos, nes tai puikiausias instrumentas formuoti asmenybę.

Skaityti plačiau

3cb3d33f490bcd3f718f99cc086844ce

2017-03-16  Anglijos mokyklose bus dėstomos pamokos apie laimę

Jungtinės Karalystės (JK) mokyklose, pagal naują vyriausybės švietimo schemą, aštuonmečiams vaikams bus dėstomos pamokos apie laimę.

JK Švietimo ministerija ketina įvesti multimilijoninę bandomąją schemą, pagal kurią apie 200 mokyklų šalyje bus vedamas psichinės sveikatos švietimas.

Pagal anksčiau atliktus tyrimus, įprastai panašaus tipo pamokose vaikai yra mokomi neigiamas mintis vertinti kaip „autobusus“, kurie nuvažiuoja, o vėliau mokiniams liepiama užpildyti klausimynus apie kitų užgauliojimą ir draugystę.

Ši schema yra naujausias JK ministrės pirmininkės Theresos May bandymas susidoroti su „psichinės sveikatos neteisingumu ir netinkamu gydymu šalyje“.

JK apie 10 proc. vaikų turi diagnozuojamą psichinės sveikatos sutrikimą, o jų gydymas per metus kainuoja apie 105 milijardus svarų.

Skaityti plačiau

iJBA83X4Y

2017-03-14  Lietuvių liaudies pasakos atgimė šokyje

Kovo 11 d. Vilniaus Kameriniame teatre vyko šventė „Kalbėkime šokiu 2017“, skirta Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienai paminėti. Joje dalyvavo patys mažiausi Vilniaus darželių šokėjai. Šventę surengė asmenybės ugdymo centras „Motus“ bei Vilniaus lopšelis–darželis „Vaidilutė“.

Kaip teigė vienas šventės rengėjų – šokių mokytojas Ramūnas Sinkevičius, Vilniaus ikimokyklinio ugdymo įstaigų šventės tikslas buvo paskatinti kūrybišką lietuvių liaudies pasakų panaudojimą darželių meninio ugdymo veiklose.

Skaityti plačiau