„Man mokykloje neįdomu“, – jei Lietuvos tėvai už šią kas kartą iš savo vaikų išgirstą frazę gautų po eurą, gyventume kaip skandinavai. Mokytojų teigimu, interneto amžiuje gimusiems Z ir Alpha kartų vaikams įpūsti motyvacijos mokytis pavyksta kalbant jų kalba.
Abul Faradžas Bar Ebrėjus (1226-1286) – Sirijos viduramžių literatūros klasikas, mokslininkas-enciklopedistas. Gimė žymaus gydytojo šeimoje. Tėvai davė sūnui platų ir visapusišką išsilavinimą. Abul Faradžas studijavo mediciną, teologijos mokslus ir filosofiją, išmoko daug kalbų – arabų, persų, graikų, senovės hebrajų, mongolų ir armėnų. Įšventintas į jakobitų vienuolius (Sirijoje V a. įsteigta Rytų krikščionių bažnyčia, vėliau atkurta […]
„Šios kartos mokiniams labai sunku išlaikyti dėmesį. Jie negali tiesiog ramiai sėdėti, kažką nurašyti nuo knygos ir pabraukti – jiems čia tragiška užduotis“, – sako pradinių klasių mokytoja Rima Berčiūnienė. Nors užduotis „nurašyti ir pabraukti“ iš pirmo žvilgsnio gali pasirodyti garantuojanti tvarką ir ramybę, neva visi mokiniai tyliai susikaupę dirbs, 27 metus mokytoja dirbanti Rima […]
Anglijos švietimo sistema neretai piktina mokinių tėvus, kadangi kai kurie nusižengimai yra vertinami nemažomis piniginėmis baudomis. Gravesende, Kente esanti „Holy Trinity C of E Primary“ mokykla įvedė ir dar vieną taisyklę, už kurios nesilaikymą bus išrašomos piniginės nuobaudos.
„Patogiausia ir išmaniausia pratybų atsakymų svetainė! Pranešk draugams! Būk protingas“, – skambiu šūkiu 5-12 klasių mokinius pasitinka vienas iš daugelio tinklalapių internete. Apie svetaines, kuriose pateikiami mokyklose tebenaudojamų pratybų atsakymai, lietuvių kalbos rašiniai, referatai ir kalbėjimo įskaitai paruošta medžiaga, mokytojai prabyla vis garsiau.
Danielis T. Willinghamas yra Virdžinijos universiteto (JAV) psichologijos profesorius, tiriantis, kaip būtų galima pritaikyti kognityvinės psichologijos ir neuromokslo atradimus vidurinio ugdymo procese. 2009 m. D. Willinghamas išleido amerikietiškoje spaudoje puikiai priimtą knygą „Kodėl vaikai nemėgsta mokyklos?“ (angl. Why Don’t Children Like School?). Šioje knygoje autorius aptarė daugybę su kasdieniu mokyklos gyvenimu susijusių problemų ir pabandė […]
Jeigu mokykloje nebuvote populiarūs ir neturėjote tuzino „geriausių“ draugų, naujo tyrimo rezultatai, publikuoti „Child Development“, jums suteiks paguodos: vidurinėje turėti tik keli artimi draugai suteikia ilgalaikį teigiamą efektą emocinei būklei, – rašo upi.com.
Klaipėdos regos ugdymo centre – neramios dienos. Ketvirtadienį čia turėjo apsilankyti Valstybės vaiko teisių apsaugos ir įvaikinimo tarnybos specialistai. Tuo metu socialiniuose tinkluose plinta centre dirbusios auklėtojos Aušros Kuzminskienės užfiksuota nuotrauka, kurioje matyti, kaip kita auklėtoja nusprendė pamokyti tariamai nusikaltusį vaiką.
Lietuvos moksleiviai – pervargę, dažnas į mokyklą ateina pailsėti ir pasnausti. Tokį įspūdį bendraudamas su mokyklų vadovais ir mokytojais susidarė švietimo sistemą įvairiais pjūviais analizuojantis žurnalo „Reitingai“ vyr. redaktorius Gintaras Sarafinas.
Tauragės rajono Batakių pagrindinės mokyklos direktoriui Rimvydui Varanavičiui prireikė daugiau nei metų, kad grįžtų į ilgiau nei du dešimtmečius eitas pareigas. Rajono valdžios pasmerkto pedagogo pusėn stojo ir Temidė, ne tik grąžinusi jį į darbą, bet ir panaikinusi už fizinį smurtą prieš vaiką policijos skirtą baudą. Visgi teismai dar nesibaigė.
Esame šeima, kuri turi du vaikus. Vienai mūsų mergaitei 12 metų, kita – dviejų savaičių kūdikis. Kalbėsiu apie 12-metę. Ji nėra pirmūnė, nėra ir atsiliekanti. Galima sakyti – per viduriuką. Problema ta, kad mokykloje (gyvename Klaipėdoje) mums užduoda be proto daug namų darbų. Sakydamas „mums“ pabrėžiu, kad vaikas fiziškai negali vienas savarankiškai jų atlikti.
Atėjo metas papasakoti istoriją, kurią rašant man dreba rankos. Ir spaudžia širdį. Prisimenu savo mokytojus. Deja, bet jie, mūsų šalies vaikus paleidžiantys į gyvenimą, patys pensijoje bus paleisti į skurdą, nors ir dabar oriai negyvena. Ar ne, premjere, manantis, kad mokytojai uždirba tūkstantį eurų ir turi daug laisvo laiko?
Daisy Christodoulou – Voriko universiteto (angl. University of Warwick) absolventė, edukatorė, parašiusi dvi knygas apie švietimo problemas. Pirmoji „7 mitai apie švietimą“ (angl. Seven Myths About Education) išėjo 2014 m., o 2017 m. pasirodė kita autorės knyga „Geras progresas? Įvertinimų mokymosi procese ateitis“ (angl. Making Good Progress? The Future of Assessment for Learning). Voriko universitete […]
Tauragės „Martyno Mažvydo“ progimnaziją krečia skandalas, neapsikentusios šmeižiančių komentarų viešojoje erdvėje, trys šios mokyklos mokytojos kreipėsi į policiją. Įdomiausia šios istorijos dalis prasidėjo tada, kai pradėjo aiškėti, jog šmeižiantys komentarai parašyti iš progimnazijos kompiuterio. Ir ne bet kokio, o mokyklos direktoriaus, rašo „Tauragės kurjeris“.
