Nuo 2020 metų pradžios siūloma pradėti tiekti nemokamus pietus priešmokyklinukams savivaldybių pasirinktose bendrojo ugdymo mokyklose, o nuo kitų metų rugsėjo mėn. nemokamus pietus ketinama pasiūlyti visiems Lietuvos priešmokyklinukams ir pirmokams. Tokias Socialinės paramos mokiniams įstatymo pataisas (projektas Nr. XIIIP-4023) Seimui pristatė socialinės apsaugos ir darbo ministras Linas Kukuraitis.
Nors Klaipėdoje siautėję paaugliai pažaboti, uostamiesčio Sendvario progimnazijoje apsilankiusi Švietimo, mokslo ir sporto viceministrė Jolanta Urbanovič negalėjo atsakyti, kokių priemonių ministerija imsis, kad tokių skaudžių situacijų pavyktų išvengti ateityje. „Atsiprašau, kolegos, mes visai ne dėl šito atvažiavome“, – akivaizdžiai susierzinusi dėl užduotų klausimų nueidama nuo žurnalistų galiausiai rėžė ji.
Daisy Christodoulou – Voriko universiteto (angl. University of Warwick) absolventė, edukatorė, parašiusi dvi knygas apie švietimo problemas. Pirmoji „7 mitai apie švietimą“ (angl. Seven Myths About Education) išėjo 2014 m., o 2017 m. pasirodė kita autorės knyga „Geras progresas? Įvertinimų mokymosi procese ateitis“ (angl. Making Good Progress? The Future of Assessment for Learning). Voriko universitete […]
Klaipėdoje moksleivius terorizavęs paauglys bus sulaikytas ilgesniam laikui – iki gruodžio 11 dienos. Situacija, kai vaikai mokyklose nesijautė saugūs, įvairias institucijas ir tarnybas sukėlė ant kojų – ką reikia daryti, kad tokie atvejai nepasikartotų.
Daisy Christodoulou – Voriko universiteto (angl. University of Warwick) absolventė, edukatorė, parašiusi dvi knygas apie švietimo problemas. Pirmoji „7 mitai apie švietimą“ (angl. Seven Myths About Education) išėjo 2014 m., o 2017 m. pasirodė kita autorės knyga „Geras progresas? Įvertinimų mokymosi procese ateitis“ (angl. Making Good Progress? The Future of Assessment for Learning). Voriko universitete […]
Septyni iš dešimties 14–18 metų Lietuvos moksleivių sako, kad jų tėvai nežino, ką jie veikia internete. Šeši iš dešimties nesidalija su tėvais problemomis, su kuriomis susiduria skaitmeninėje erdvėje, o net aštuoni iš dešimties pagalbos nesikreipia ir į mokytojus.
Lietuva yra įvardijama kaip viena labiausiai išsilavinusių šalių pasaulyje, tačiau kad ir kaip gerai tai skambėtų, tyrimai rodo – mūsų šalyje vyrauja aiški tendencija – didesnį paskatinimą aukštojo mokslo siekti jaučia tie moksleiviai, kurių šeimoje yra asmenų, įgijusių aukštąjį išsilavinimą. Likusiems tenka susidurti su įvairiomis kliūtimis, kurias galima pavadinti „socialiniais barjerais“, kurie yra kur kas […]
Nuo 2019-09-01 medicininės pažymos dėl vaiko ligos į ugdymo įstaigas nėra išduodamos. Tačiau daugelis darželių/mokyklų vis dar jų reikalauja. Kokia situacija Jūsų vaiko ugdymo įstaigoje?
Daisy Christodoulou – Voriko universiteto (angl. University of Warwick) absolventė, edukatorė, parašiusi dvi knygas apie švietimo problemas. Pirmoji „7 mitai apie švietimą“ (angl. Seven Myths About Education) išėjo 2014 m., o 2017 m. pasirodė kita autorės knyga „Geras progresas? Įvertinimų mokymosi procese ateitis“ (angl. Making Good Progress? The Future of Assessment for Learning). Voriko universitete […]
„Reikia liautis su tuo reguliavimu iš viršaus. Mokyklos turėtų padaryti eksperimentą. Jei nepasiteisins, grįšime į senas sovietines vadžias“, – LRT RADIJUI sako pedagogas, buvęs ilgametis KTU gimnazijos vadovas, docentas Bronislavas Burgis. Vertindamas pamokų režimą Lietuvos mokyklose, pašnekovas ragina atsigręžti į Skandinavijos šalių praktiką.
„Tiek kalba apie sveiką mitybą, apie sveikatą tausojantį vaikų maitinimą, o realiai mokyklų valgyklose ir toliau mokiniams kišamas šlamštas. Įdomu, kas suderino tokį valgiaraštį?“ – išvydę, ką „Versmės“ progimnazijos valgykloje šią savaitę valgė jų atžalos, piktinosi kai kurie tėvai.
Pirmadienį Bernardinai.lt buvo publikuota pirmoji teksto apie Suomijos švietimo sistemą dalis. Tekste remiamasi švedų mokslininko, Londono ekonomikos mokykloje (angl. London School of Economics) daktaro disertaciją apsigynusio Gabrielio Hellerio Sahlgreno monografija „Tikrosios suomių pamokos“. Šioje knygoje autorius gina tezę, jog dažnai politikos formuotojai netiksliai bando nusakyti, kas yra suomiškosios švietimo sistemos „stebuklo“ esmė.
Vaikai gali patirti įvairių jausmų. Kartais jie tampa tokie intensyvūs, kad ima trukdyti mokytis ir žaisti. Dauguma specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) mokinių patiria trumpalaikį arba ilgalaikį stresą, kas sąlygoja nerimą, baimes ir kitus sunkius išgyvenimus.
Vienas žymiausių edukacijos guru pasaulyje suomis Pasi Sahlbergas jau daug metų kalba apie tai, kaip Suomijos švietimo sistemos pokyčiai padėjo gimtinei pasiekti vienus geriausių rezultatų PISA pasiekimų testuose (2000 m). Šalis stengėsi sistemingai paversti mokytojo profesiją patrauklia gabiems moksleiviams, todėl buvo keliama stojimo į pedagoginius universitetus kartelė, užsibrėžta visiems mokytojams suteikti magistro laipsnį, kokybišką išsilavinimą. Salhbergas taip pat […]
Prasidėjo antroji rugsėjo savaitė. Skubėjau namo, nes laukė gausybė darbų. Prie stotelės ant molio krūvos (toje vietoje vyksta kelio remontas) sėdėjo nedidelis berniukas mokykline uniforma, bet be kuprinės, ir graudžiai verkė. Pamačiau atvažiuojantį man tinkamą autobusą ir mano galvoje kilo dilema – važiuoti (juk tiek darbų) ar užkalbinti nelaimėlį.
