BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Atsiliepimai, naujienos, informacija auginantiems vaikus - ECPv5.1.0//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Atsiliepimai, naujienos, informacija auginantiems vaikus X-ORIGINAL-URL:https://vaikodiena.lt X-WR-CALDESC:Atsiliepimai, naujienos, informacija auginantiems vaikus renginiai BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vilnius BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20150329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20151025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87181-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:Šventinės šeimos fotosesijos DESCRIPTION:Studijinė šventinė fotografija Jūsų namuose!\nKiekvieno namai gali būti puiki aplinka fotografijai. Siūlome naują paslaugą – savo jaukioje aplinkoje įsirengti asmeninę fotostudiją. Kartu aptariame detales\, atvežame studijinę apšvietimo sistemą. \nĮamžink savo Kalėdų eglutės puošimą ir sukurk nesuvaidintą šeimos istoriją! \n     \n     \nwww.tavofotografija.lt \n  \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/sventines-seimos-fotosesijos/ CATEGORIES:Įvykiai,Nuolaidos ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/71.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87180-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:Kviečiame dalyvauti „SALDATURGYJE“ DESCRIPTION:Š. m. gruodžio 17 d.\, ketvirtadienį\, 17 val. Kauno senamiestyje esantis Kauno miesto muziejaus skyrius P. Stulgos lietuvių tautinės muzikos instrumentų muziejus (Zamenhofo g. 4 ) organizuoja viešą renginį „Saldaturgį“\, kurio metu vyks Kalėdinių kepinių konkursai\, edukacijos\, gaminių dekoravimo pamokos bei šventinė vakaronė. Kviečiame dalyvauti konkurse „Saldžiausi Kalėdiniai kepiniai“. \nNorint dalyvauti „Saldžiausių Kalėdinių kepinių“ konkurse\, reikėtų išsikepti ir atsinešti savo geriausius\, tradiciškiausius\, saldžiausius šventinius kepinius\, konkurso metu dalintis idėjomis\, keistis receptais. Prašome registruotis iš anksto iki gruodžio 14 d. tel. (8 37) 222 464 arba el. p. g.duseviciute@kaunomuziejus.lt. \nDaugiau informacijos: http://www.kaunomuziejus.lt/kvieciame-dalyvauti-saldaturgyje/ \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/kvieciame-dalyvauti-saldaturgyje/ CATEGORIES:Kultūra ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/KMM-logo.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87179-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:VŠĮ EDUKATEKA merginų liaudiškų šokių grupė "Aušrine" DESCRIPTION: \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/vsi-edukateka-merginu-liaudisku-sokiu-grupe-ausrine/ CATEGORIES:Įvykiai,Renginiai ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/12308624_1646448735642880_5135760636025415151_n.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87177-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:Angelų paroda Kauno pilyje DESCRIPTION:Gruodžio 3 d.\, ketvirtadienį\, 16.00 val. Kauno miesto muziejaus skyriuje Kauno pilyje (Pilies g. 17) IV-ajame aukšte įvyks tradicinės parodos „Angelai Kauno pilyje“ atidarymas. \nDaug įvairiausių angelų\, sukurtų profesionalių menininkų ir tautodailininkų\, vaikų ir suaugusiųjų\, tradiciškai 5-ąjį kartą apsigyvens viename iš svarbiausių ir seniausių miesto istorinių objektų – Kauno pilies bokšto 4-ajame aukšte.\nArtėjant didžiosioms žiemos šventėms ore sklando šv. Kalėdų ir stebuklų laukimo dvasia. O ar galima įsivaizduoti šv. Kalėdas be angelų? Susibūrę aukštai virš miesto\, Kauno pilyje\, angelai globoja Kauną ir visus jo gyventojus. Angelai įvairiausi – tapyti\, keramikiniai\, drožti iš medžio\, karpyti iš popieriaus\, rišti iš įvairių medžiagų skiaučių. Neskubant iš jų galima išsirinkti savo asmeninį Angelą Sargą\, ir\, galbūt\, jei labai patiks\, po parodos įsigyti iš autorių…\nAtrasti savo angelą\, priimti jį į savo širdį ir namus\, įsileisti meilę ir gerumą – tai mintys ir linkėjimai\, kurie šventiniu laikotarpiu aplanko dažną iš mūsų. Tad sukurkime ypatingą Kalėdų stebuklo laukimo nuotaiką savo širdyse!\nParodoje „Angelai Kauno pilyje“ eksponuojamais kūriniais bus galima grožėtis iki 2016 m. sausio 6 dienos (Trijų Karalių šventės) Kauno pilies IV aukšte (Pilies g.17).\nĮėjimas į parodos atidarymą gruodžio 3 d. 16 val. NEMOKAMAS! \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/angelu-paroda-kauno-pilyje/ CATEGORIES:Kultūra ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/plakatas-Angelu-2015-maz.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87176-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:JAUNĄ MOKYTOJĄ Į MOKYKLĄ ATVEDĖ PAŠAUKIMAS DESCRIPTION:Igoris Zujevas\, Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos lietuvių ir latvių kalbų mokytojas\, tik šiemet Vilniaus universitete baigė lietuvių filologijos bakalauro bei dalyko pedagogikos gretutines studijas ir įgijo mokytojo kvalifikaciją. Dvidešimt trejų metų mokytojas prisipažįsta\, kad į šį kelią jį atvedė ne tik nuolatos jame pulsuojanti pedagogo gyslelė\, jį supę mokytojai\, bet ir aiškus tikslas – būti mokytoju jis norėjo ir to siekė visą gyvenimą. Igoris tiki\, kad švietimo sistema mažais žingsneliais juda į priekį\, o į mokyklas turi ateiti kuo daugiau jaunimo. \n \nPapasakok\, kaip čia atsidūrei\, kodėl mokykloje? \nPedagogo kelią pasirinkau dar sėdėdamas mokykliniame suole. Pirmoje klasėje įkvėpė mokytoja\, kuri ne tik kiekvieną dieną dalijosi gerumu\, pakantumu\, nuoširdumu\, išmokė dailaus rašto\, parodė\, kaip išspręsti uždavinį\, bet ir savo pavyzdžiu skatino siekti svajonių\, kelti tikslus. Tiesa\, besimokydamas mokykloje nuolatos susidurdavau su dilema – kokio dalyko mokytoju būti? Iš pradžių maniau\, kad noriu sieti gyvenimą su pradinukais. Vis dėlto gimnazijoje norai staigiai pakito\, kai susipažinau su lietuvių kalbos mokytoja. Ji pastūmėjo rinktis lituanistiką. Baigęs studijas patekau į pedagogų rengimo programą „Renkuosi mokyti!“\, dėl kurios dabar dirbu šioje mokykloje. \nKaip atradai savyje pedagogo gyslelę\, ar turėjai pavyzdžių šeimoje\, giminėje\, kuriais norėjai sekti? \nPamenu\, trečioje klasėje mokytoja savaitei išvyko stažuotis. Pavaduojančio mokytojo mums taip ir nepaskyrė\, todėl juo tapau aš. Ko gero\, norai buvo didesni už mane patį\, o mokytoja labai manimi pasitikėjo palikdama klasės užduotis mano atsakomybei. \nTodėl pedagogo gyslelė (čia jau būtų galima įvardyti ją ir ne deminutyvo forma) pulsavo nuolatos. Kaskart ji vis stiprėjo\, augo ir brendo. Gera\, kai šalia turėjau šitiek įkvepiančių ir motyvuojančių asmenybių: mokytojai\, mama\, universiteto dėstytojai\, pedagoginių praktikų vadovai… Dabar suprantu\, kaip svarbu jaunam žmogui turėti ko siekti. \nAr sunkus mokytojo darbas? \nVisi darbai nėra lengvi. Dažnai sakau\, kad mokytojas – ne profesija\, bet pašaukimas\, gyvenimo kelias. Kai dirbi darbą\, kurio norėjai visą gyvenimą\, apie kurį išūžei smegenis ne tik giminaičiams\, draugams\, bet ir bendraklasiams\, kolegoms iš universiteto\, pamiršti galvoti apie tai\, ar darbas sunkus. Negaliu teigti\, kad nuolatinis sąsiuvinių taisymas\, dokumentų pildymas nevargina ir nesekina\, tačiau grįžęs namo\, dar kartą permąstęs dienos įvykius supranti\, kad šiandien buvo verta žengti kiekvieną žingsnį\, ištarti kiekvieną žodį. Mokinio šypsena ir vilties kupinas žvilgsnis atpalaiduoja ir nuramina. \nKokiu mokytoju sieki būti? \nĮdomus klausimas. Pirmiausia noriu būti atviru ŽMOGUMI. Tuo\, kurio kabineto durys nuolatos atviros\, kuris pasiekiamas įvairiausiais gyvenimo klausimais. Tikiu\, kad gėris šių dienų visuomenėje vis dar gali nustelbti visas negandas. Nereiktų pamiršti\, kad mokytojas visų pirma – žmogus\, kuriuo galima pasitikėti\, turintis jausmus\, mėgstamą veiklą\, individualų požiūrį. Norėtųsi pajusti kiekvieną mokinį\, įsijausti į jo vaidmenį\, suprasti jo poreikius. \nAr gali pasakyti tris priežastis\, kodėl verta būti mokytoju\, ar nesigaili savo pasirinkimo? Žaviosios šio darbo savybės. \nBūdamas mokytoju\, tampi pavyzdžiu kiekvienam vaikui tavo klasėje. Mokytojas ne tik moko\, suteikia žinių\, bet ir ugdo žmoguje žmogų. Kai matai\, kaip laikui bėgant tavo įdėtos pastangos grįžta\, kai junti mokinio pažangą ir tobulėjimą – tai yra tikra pedagogo laimė… \nTrys tavo darbo minusai? \nPirmasis – žadintuvas\, įkyriai skambantis 5:45. Antrasis – laiko trūkumas (bet čia jau\, matyt\, asmeninė dienotvarkės nesilaikymo problema). Trečiasis – komunikacijos su mokinių tėvais palaikymas. Gaila\, ne visi tėvai supranta\, kad jie yra neatsiejama ugdymo(si) dalis ir kad yra atsakingi už vaiko mokymąsi. Manyčiau\, kad tai įdirbio klausimas. Kol kas man\, kaip pirmamečiam pedagogui\, sunku apie tai kalbėti… \nKas turėtų rinktis pedagogo kelią\, kokios prigimtinės savybės yra būtinos\, o kokios turėtų būti išugdomos? \nPrivalomosios savybės: kantrybė\, atsakomybė\, atsidavimas darbui\, kurį darai. Išugdomos: nuolankumas\, atkaklumas\, kilnumas. Nors iš tiesų manau\, kad visos būdo savybės galėtų būti išugdomos. Kai aš svarsčiau apie tai\, kuo noriu būti užaugęs\, supratau viena – turiu turėti aiškų siekį\, tikslą. Kai žinai\, ko sieki ir kodėl\, eiti gyvenimo keliu pasidaro keliskart paprasčiau. \nKą norėtum keisti švietimo sistemoje\, ar pats jauti\, kad kažkas joje vis dėlto keičiasi ir į gerąją pusę? \nSudėtingas klausimas. Kol kas nepajutau didelių sunkumų\, kylančių iš giluminės švietimo sistemos\, nors žiniasklaida ir visuomenės nuomonė byloja apie kitką. Aišku viena – privalu įtraukti į šią sritį kuo daugiau jaunimo. Niekuomet nepateisinsiu mokyklos vadovų\, administracijos\, užkertančių kelią jaunuoliams į mokyklas\, švietimo įstaigas. Mokyklos turi atsinaujinti ir prisitaikyti prie kintančio laiko sąlygų\, priešingu atveju sustabarės ne tik pedagogai\, bet ir jauniausioji karta. \nTikiu\, kad švietimo sistema mažais\, bet užtikrintais žingsneliais juda į priekį – renovuojamos ugdymo įstaigos\, modernizuojami kabinetai\, mokiniams suteikiama daugiau laisvės rinktis\, o ir pats ugdymo turinys nuolatos tobulinamas. Šiuo metu labai svarbu nesustoti\, semtis gerosios patirties iš užsienio kolegų\, dalytis žiniomis su kitais. \nKiek metų skiria tave ir tavo mokinius? Kokioms klasėms dėstai? Kokie šiandieniniai tavo mokiniai? \nNedaug. Tačiau mokinių pagarbą jaučiu\, kad ir kiek metų mus skirtų. Dėstau penktokams ir šeštokams – patiems įdomiausiems mokiniams! Atėjęs į mokyklą pastebėjau\, kaip skiriasi šių dienų mokiniai nuo tų\, su kuriais pats praleidau dvylika gyvenimo metų. XXI a. mokiniai veržlūs ir reiklūs\, nuolatos stimuliuojantys mokytojus atsinaujinti\, įkvėpti savo dalyku. Mokiniams nebeužtenka tradicinio mokytojo stovėjimo „prieš klasę“. Mokytojas turi taikyti naujausius metodus ir būdus\, norėdamas padaryti pamoką kuo efektyvesnę. Man patinka\, nes pats esu jaunas. Tikiu\, kad susikalbame. \nKuri eilėraščius\, Zarasų rajono savivaldybė apdovanojo „Už literatūrinius gebėjimus ir kūrybines iniciatyvas“\, svajoji išleisti savo poezijos knygą. Ar lieka laiko poezijai? \nDeja\, poeziją teko palikti nuošaly. Gal reikia pribręsti\, o galbūt atrasti naują įkvėpimo šaltinį. Poezija man visada buvo tarytum išsivadavimo\, išsilaisvinimo ir atgaivos būdas. Ko gero\, dar ateis laikas\, kai vėl prisėsiu prie kūrybos. \nDėstai ir latvių kalbą\, kur jos išmokai? \nMeilė latvių kalbai atėjo iš seniau. Esu kilęs iš Zarasų – mažo kurortinio miestelio pasienyje. Nuolatos girdėjau latvių kalbą parduotuvėse\, per radiją\, televiziją. Taip ir įsišaknijo brolių kalba mano kraujyje. Pirmame kurse pasirinkau latvių kalbą\, ir nuo tos akimirkos niekada jos nepaleidau. Vienerius studijų metus praleidau Daugpilyje ir Rygoje pagal Europos mainų programą „Erasmus+“\, kur VU įgytas kalbos žinias galėjau pritaikyti studijuodamas baltistiką ir latvių filologiją\, bendraudamas su latviškai kalbančiais studentais. Šiuo metu mokykloje penktokams dėstau latvių kaip antrąją užsienio kalbą. Esame demokratiška\, inovatyvi mokykla\, todėl ir vieninteliai\, kur mokiniai pramoksta antrosios baltų kalbos. \nKą norėtum pasakyti savo mokiniams\, kurie renkasi gyvenimo kelią? \nNiekada nebijoti klysti\, nes atpažinę savo klaidą žmonės mokosi tam\, kad ateityje daugiau nebeklystų. Užsibrėžti tikslus\, juk šitaip ramu žinoti\, kad turi ko siekti. Nepamiršti apie pamatines žmogaus vertybes – atsakomybę\, pagarbą\, toleranciją. Na ir žinoma – išlikti savimi. Tai\, ko gero\, šiais laikais sudėtingiausia… \nKokį vaidmenį tavo gyvenime vaidino Vilniaus universitetas\, filologijos ir edukologijos studijos? \nSavojoje Alma Mater pradėjau tobulėti kaip asmenybė\, mokytojas. Jau baigęs VU lituanistikos studijas suprantu\, kad pasirinkimas studijuoti čia nebuvo klaidingas. Priešingai. Llietuvių filologija – daugiasluoksnis išsilavinimas\, brandinantis ryžtingą\, savimi pasitikinčią asmenybę. Pedagoginių žinių sėmiausi pasirinkęs gretutines dalyko pedagogikos studijas\, kurias norėjosi tęsti ir magistrantūroje\, tačiau darbas mokykloje ir pirmieji auklėtiniai atėmė visą laisvą laiką…  Džiaugiuosi\, kad „humanitarinė“ lituanistika ir „socialinė“ dalyko pedagogika puikiai derėjo tarpusavyje\, pildė viena kitą. Kadangi esu vienas pirmųjų\, baigusių dalyko pedagogikos programą\, galiu drąsiai teigti\, kad šis blynas tikrai neprisvilęs. Juk kas daugiau atvestų mane į darbą\, kurio taip siekiau? \nKalbino Liana Binkauskienė \nNuotr. aut. V. Jadzgevičius \nŠiuo metu VU Pedagogikos centras koordinuoja dvi pedagogų rengimo programas: laipsnio nesuteikiančias studijas „Mokyklos pedagogika“ ir gretutines studijas „Dalyko pedagogika“. VU tinkliniu pagrindu vienijami Chemijos\, Ekonomikos\, Filologijos\, Fizikos\, Gamtos mokslų\, Istorijos\, Matematikos ir informatikos fakultetų ir Orientalistikos centro dėstytojai. \n \nInformacijos šaltinis: Bernardinai.lt \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/jauna-mokytoja-i-mokykla-atvede-pasaukimas/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/12239662_10153847073884742_3461881034648785726_n2.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTEND;TZID=Europe/Vilnius:20151125T020000 DTSTAMP:20260619T040821 CREATED:20151124T220000Z LAST-MODIFIED:20151124T220000Z UID:87178-1448416800-1448416800@vaikodiena.lt SUMMARY:Apdovanojimais įvertinta žalioji mokymo(si) aplinka Vilniuje DESCRIPTION:Savivaldybėje įvyko diskusija apie žaliąsias idėjas ir aplinką\, drauge su Vilniaus darželių ir mokyklų atstovais aptarta žaliųjų edukacinių erdvių kūrimo svarba\, mokymasis gamtoje ir iš gamtos\, aplinkotyra. Susitikime apdovanoti ir konkurso „Vilniaus švietimo įstaigų aplinka – aplinkosauginio ugdymo erdvė“ nugalėtojai. \n„Mūsų mokyklos ir darželiai yra nedidelės\, bet labai svarbios bendruomenės. Būtent nuo nedidelių bendruomenės iniciatyvų prasideda didelis miestas ir dideli pokyčiai aplinkos politikoje“\, – mero vardu diskusijos dalyvius sveikino Tarybos narė\,  Aplinkos ir Energetikos komiteto pirmininkė Aušrinė Armonaitė. \nPedagogai dalijosi gerąja praktika\, idėjomis – kaip aplinkos pažinimas ir tyrimai\, gamtos šventės\, ugdo mažųjų vilniečių kompetencijas\, kūrybiškumą ir skatina tausoti aplinką. \n\n„Kaip vaikus išugdysime – taip gyvensime ateityje. Gyvename be galo spalvingame mieste\, kuriame itin ryški metų kaita\, todėl visas Vilnius – atvira edukacinė erdvė\, kurioje galima mokytis įvairiausių dalykų. Šias erdves reikia atrasti ir pritaikyti aplinkosauginiam ugdymui“\, – sakė Savivaldybės Aplinkos apsaugos poskyrio vyriausioji specialistė Ona Motiejūnaitė. \nRugsėjo–spalio mėnesiais sostinėje vyko konkursas – „Vilniaus miesto švietimo įstaigos ir jų aplinka – aplinkosauginio švietimo erdvė“\, kuriame galėjo dalyvauti visi Vilniaus lopšeliai – darželiai ir pradinės mokyklos. Konkursą organizavusios Vilniaus miesto savivaldybė drauge su „Lietuvai pagražinti Vilniaus draugija“ kvietė bendruomenes aktyviai dalyvauti savo įstaigų aplinkos\, vidaus patalpų grąžinimo darbuose\, erdves naudoti vaikų ekologiniam ir aplinkosauginiam mokymui\, gamtamokslinės kompetencijos ir ekologinės savimonės ugdymui. Šia veikla siekiama vaikams skiepyti meilę gamtai\, skleisti aplinkos estetinio formavimo geruosius pavyzdžius\, mokyti teisingai tvarkyti žaliąsias atliekas. Svarbu\, kad įgytas žinias ir įgūdžius vaikai\, jau kartu su tėveliais\, galėtų pritaikyti savoje aplinkoje. \nKomisija\, kurią sudarė Savivaldybės Aplinkos apsaugos ir Švietimo skyrių specialistai\, „Lietuvai pagražinti Vilniaus draugijos“ bei kitų visuomeninių organizacijų atstovai\, įvertino ir išrinko geriausiai parengtas ir įgyvendintas aplinkosauginio ir ekologinio ugdymo programas\, gamtos ekspozicijas\, išradingiausias žaliąsias edukacines erdves ir apdovanojo nugalėtojus trijose grupėse. \nKomisija daugiausia balų skyrė vaikų lopšeliams – darželiams: „Žilvinėlis“ (I vieta)\, „Lazdynėlis“\, „Medynėlis“ (II vieta)\, „Aitvaras“\, „Šilelis“ ir „Žilvitis“ (3 vieta); darželių – mokyklų grupėje geriausiai įvertinta „Volungės“\, „Aušros“ ir Saulutė“ edukacinė aplinka; pradinių mokyklų gupėje I vieta skirta Filaretų pradinei mokyklai\, kuri yra įrengusi prie mokyklos pažintinį dendrologinį taką. Įstaigų bendruomenėms buvo įteikta padėkos\, diplomai bei premijos įsigyti inventorių ar priemonių aplinkai tvarkyti. \n \n\nKonferencijos aptarime sutarta plėtoti partnerystę\, rengti daugiau ekologinio ir aplinkosauginio švietimo seminarų\, dalytis patirtimi ir  kartu kurti savo miesto ateitį. \nnuotr. Sauliaus Žiūros \nRinkodaros ir komunikacijos skyrius\, vrt@vilnius.lt \nInformacijos šaltinis: \n URL:https://vaikodiena.lt/renginys/apdovanojimais-ivertinta-zalioji-mokymosi-aplinka-vilniuje/ CATEGORIES:Įvykiai,Renginiai ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://vaikodiena.lt/wp-content/uploads/2015/11/v_i7n87e61404.jpg END:VEVENT END:VCALENDAR